白癜風給兒童帶來哪些心理問題

日期：2014-03-17 文章來源：合肥白癜風醫院作者：未知 tag：白癜風,兒童,帶來,哪些,心理問題,家長,應注

　　兒童白癜風家長應注意對兒童心理的調節臨床對于兒童白癜風白斑部位治療的同時，還要注意對患兒心理上的疏導。避免白癜風給患兒的心理上帶來負面影響，兒童正處在生長發育的時刻，心理機能還未健全極易受外界的干擾，對兒童的心理產生長期的負擔甚至會因白癜風而患上心理疾病。那么，白癜風給兒童帶來哪些心理問題，家長應該如何調節兒童的心理。看看合肥北大白癜風醫院的專家的介紹：

　　【心理問題】

　　負性心理：

　　研究資料顯示，38。64%患者發病前都有明顯的精神壓力或精神創傷，如工作壓力、學習壓力、人際關系不協調、家庭成員重傷或死亡等白癜風患者的心理問題。生活事件作為應激源，受個人的認知評價、應付風格、社會支持、個性等多種因素的影響，從而誘發白癜風。針對這種情況，醫生應與患者建立良好的關系，耐心傾聽患者的心理體驗，分擔患者的心理煩惱，幫助患者消除不良的情緒困擾。此外，還應對患者進行積極的指引，讓他們從悲觀消極的情緒中獲得向上的情緒體驗。

　　情緒障礙：

　　患者在患病后長期的抑郁、焦慮情緒會給身心帶來極大的傷害，患者易于自卑自憐、孤獨內向、情感脆弱等白癜風患者的心理問題。這種抑郁寡歡的情緒又會加重病情的發展。所以當患者出現抑郁、焦慮等情緒障礙時，醫生應耐心地進行解釋性心理治療，結合松弛訓練，如想象放松法、深呼吸放松法，一般每次15分鐘，每天1～2次。同時給予生活指導，讓患者傾訴內心的體驗和感受，以減輕其焦慮和抑郁。患者在日常的生活中也可以通過練習書法、聽音樂等松弛自己緊張的心情，進而改善情緒。

　　【怎么調節心理問題】

　　1、促進患兒與同齡伙伴的交往：無論何時，都應盡量創造機會讓患兒多與同齡伙伴交往，這樣可以使患兒減少孤獨感，確保患兒社會技能和能力的持續發展。

　　2、維護患兒的自主性：父母應注意維護其自主性，盡量在可能的范圍內讓他們自己做決定，如讓他們決定什么時候做治療(是現在還是半小時以后)，讓他們做力所能及的事，父母不應該一概包辦代替，這樣無助于患兒增加自信和自尊。

　　3、鼓勵患兒像正常人一樣生活、學習：父母應當鼓勵患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔相應的責任。此外，隨著對學校經歷，對兒童健康發展中的重要性認識，現在越來越重視讓白癜風患兒盡快返回課堂，像健康兒童一樣學習。一般認為，應盡可能通過實施某些措施減少患兒對重返課堂的恐懼，可事先排練如何回答同伴的提問，如果需要，可請家庭教師輔導，或請校方給予一定的配合。

　　4、公開討論患兒的疾病：醫護人員應以兒童能夠理解的方式對白癜風的原因、損害和治療進行公開的、坦誠的討論，并注意傾聽患兒的想法，讓患兒了解患病不是他的過錯，這能較好地減輕患兒的內疚;讓患兒了解在他身上正發生著什么，將發生什么，有助于減少患兒對身體損害的焦慮。此外，對同伴病人的白斑擴大進行公開討論，強調患兒目前的情況與另外的小伙伴是不同的，能減輕患兒的恐懼和悲傷。

　　5、運用各種心理行為干預：兒童一般愿意接受各種心理行為干預以減輕心理困擾。如學習新的應對技能、電影示范(觀看電影中小病人的良好行為)、伙伴示范及向伙伴咨詢(以某一個或某幾個有良好行為的兒童病人為榜樣，與之交談)。注意力分散、松弛、冥想、積極的自我言語(用言語鼓勵自己完成某項治療任務，如打針鼓勵自己“我要勇敢，我不哭”)、生物反饋訓練等，都是白癜風患兒經常可用的有效的干預措施。

　　以上就是合肥北大白癜風的專家給大家介紹的白癜風給兒童帶來哪些心理問題以及家長應該如何調節兒童的心理。希望對大家有一定的幫助。專家提示：兒童在治療的過程中，家長一定要給予足夠的信心，以免給孩子心靈留下陰影。